學校開展2019年“5·25”大學生心理健康教育月活動

為貫徹落實《教育部思想政治工作司關于舉辦“‘5·25’大學生心理健康教育月”活動的通知》精神,進一步提升我校心理育人質量,提高全校學生心理健康水平和心理健康素質,4月22日至6月3日,學校心理健康教育中心在全校范圍組織開展了2019年“5·25”心理健康教育月活動。本次活動以“筑夢青春,追夢成長”為主題,緊緊圍繞教育部通知精神,制訂了完備的活動方案,分別開展了心理微視頻大賽、心理素質拓展活動、參加南充市第三屆四高校心理知識競賽、心理健康教育系列講座、心理健康知識宣傳、心理影片展播、個體心理咨詢與輔導和主題班會等十二項活動,100余人次的學生心理骨干積極參與了組織工作,8000余名學生參與了此次活動。

   一、廣泛開展以“樹立健康理念,放飛青春夢想”為主題的宣傳活動

學校心理健康教育中心緊緊圍繞“樹立健康理念,放飛青春夢想”這一主題,開展了豐富多彩的宣傳活動。4月25日-5月28日,心理健康教育中心舉辦的南充職業技術學院首屆“心視界”心理微視頻大賽,拉開了2019年“5·25”心理健康教育月活動的帷幕。本次大賽旨在通過鏡頭記錄大學生在日常生活情境中遇到問題時的心理和行為反應及其應對方式,為大學生營造一種心理自助的氛圍,并為其提供同伴心理互助平臺。本次大賽,各系認真組織,各班同學積極參與。比賽分為初賽和決賽兩部分,初賽由各系以班為單位組織進行,決賽由心理健康教育中心組織。各系累計提交決賽作品19部,經心理健康教育中心評審后最終評出11部獲獎作品,分別是,一等獎:《重生》(教師教育系18級學前8班)。二等獎:《她的圍城》(農科系18級牧醫3班);《欣世界》(電信系17級電信班)。三等獎:《悅納》(外語系18級英教3班);《心靈深處》(教師教育系17級學前2班);《三人行》(教師教育系17級小教3、4、5、6班聯合推送)。優秀獎:《對半情感》(外語系18級英教2班);《大學生心理健康問題采訪》(教師教育系17級學前4班);《追夢赤子心》(土建系18級道橋班);《平凡之路》(教師教育系18級小教1班);《心墻》(藝術系18級音教1班)。

5月10日至6月3日,心理健康教育中心在新校區和南校區,通過懸掛“筑夢青春,追夢成長”、“樹立健康理念,放飛青春夢想”為主題的相關標語、利用LED顯示屏和展板等形式,普及心理健康知識。

新校區標語宣傳

5月13日至5月31日,心理健康教育中心還組織全校學生觀看了心理影片《心靈捕手》。影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人天賦,卻是個叛逆的問題少年,在教授藍勃、心理學家桑恩和朋友查克的幫助下,威爾最終把心靈打開,消除了人際隔閡,并找回了自我和愛情。影片以細膩的鏡頭語言和敘事技法,讓觀眾慢慢地進入到咨詢對談的心理情景中去,獲得了感同身受的浸入式體驗,讓同學們深受觸動。

二、深入開展以“引領心理成長,追逐青春夢想”為主題的教育活動

主題的教育活動旨在通過實施積極取向的心理健康教育,引導學生樹立積極發展理念、學會正向思維方式。5月9日晚和5月21日晚,由趙澤老師主講的“引領心理成長,追逐青春夢想”專題講座分別在新校區和南校區舉行。講座內容貼合學生干部與寢室心理聯絡員工作和生活實際,形式多樣,同學們受益匪淺。

“引領心理成長,追逐青春夢想”寢室心理聯絡員的工作技巧講座

5月14日和5月25日下午,心理健康教育中心在學生活動中心分別組織了兩場主題為“我要握住你的手—團體人際關系發展”和“溝通交往,從心開始”的心理素質拓展活動。“我要握住你的手—團體人際關系發展”心理素質拓展活動旨在幫助學生學會主動交往,學會溝通,學會用欣賞的眼光看待自己和他人,提高人際交往水平。“溝通交往,從心開始”心理素質拓展通過團隊游戲讓同學們體會了傾聽在溝通中的重要性,體驗團隊合作精神在解決問題時的幫助,領悟互助在人際交往中的重要地位。

“我要握住你的手團體人際關系發展”心理素質拓展活動一

“溝通交往,從心開始”心理素質拓展活動二

5月18日,由心理健康教育中心主辦,大學生心理協會承辦的“深繪自己,攜夢前行”2019年“5·25”特色活動在新校區利奧樓成功舉辦,通過本次活動提高了大學生的綜合素質和自我認識的能力,強化了同學們的積極體驗和積極行為,幫助同學們學會自我激勵,追夢成長。

三、全面開展以“展現青春活力,激昂青春夢想”為主題的活動

學校把心理健康教育與文藝體育知識競賽等活動相結合,強化大學生積極情感和健康心態。活動月期間,心理健康教育中心組織學生參加了由南充市應用心理學會和西華師范大學團委主辦,西華師范大學教育學院承辦的“竟悅心理,賽樂心靈”南充市第三屆四高校心理知識競賽。通過初賽和復賽層層選拔,由朱丹靈、趙昀蓉、張盈希、舒曼潔四名同學組成的學校代表隊在5月11日于西華師范大學舉行的決賽中獲得二等獎。

四名同學組成的學校代表隊榮獲“竟悅心理,賽樂心靈”南充市第三屆四高校心理知識競賽二等獎

5月13日至5月31日,在新校區和南校區以班為單位開展了“展現青春活力,激昂青春夢想”的主題班會,各班通過演講、閱讀經典和感悟分享等形式,幫助大家調整了心態,挖掘了心理潛能,并進一步認識到心理健康的重要性。

四、積極開展以“擁抱陽光心態,守護青春夢想”為主題的干預咨詢

學校積極開展醫校合作,引進醫療資源進校園,加強醫院與學校的聯系與協同。5月21日下午,心理健康教育中心特邀南充市第二人民醫院副主任醫師,四川省心理咨詢師協會會員,南充市心理咨詢師協會副會長,國家二級心理咨詢師李薇面向學校學生工作一線的老師及學生代表開辦了題為“擁抱陽光心態,守護青春夢想”—大學生心理問題的早期識別與干預專題講座。講座內容貼合學生生活和教師工作實際情況,與會師生受益匪淺。


開展心理咨詢和心理干預,是提高學生心理健康水平的重要方式。心理健康教育中心積極開展心理健康篩查和心理咨詢服務,主動關心心理健康方面存在問題的學生,及時提供心理咨詢或必要的心理干預。

五、集中開展以“凝聚關愛力量,成就青春夢想”為主題的助困幫扶

學校把解決心理問題與解決現實問題相結合,在心理疏導、身心成長、積極品質培養等方面給予學生更多關懷和幫助。5月9日至11日,由南充職業技術學院學生資助管理中心、心理健康教育中心、新華書店成都有限公司聯合主辦的“助學育人,愛心圓夢南職;圖書進校,閱讀引領未來”主題活動在思源廳前成功舉辦。通過本次活動把“扶困”與“扶志”、“扶智”相結合,健全資助育人、心理育人體系。

“助學育人,愛心圓夢南職,圖書進校,閱讀引領未來”活動


學校2019年“5?25”大學生心理健康教育月活動緊圍繞《教育部思想政治工作司關于舉辦“‘5·25’大學生心理健康教育月”活動的通知》精神,結合學校實際情況,通過豐富多彩的活動形式,豐富了校園文化生活,調動全校學生關注心理健康的積極性和主動性,多方面、多角度提高了學生的心理素質,助力學生身心全面發展,把學校心理健康教育工作推向了新的高度。




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